يبدأ الفصل الدراسي الثاني من أول متوسط بعد وقت قصير من العطلة.
ويؤدي الطلاب بالتواجد إلى مدارسهم مرة أخرى ل@إيجاد مرحلة جديدة.
وتشمل هذه المرحلة الكثير من التحويلات.
تعلمنا في هذا الفصل
في الأسبوع الماضي، لقد تعمقنا نواحي مهمة منالموسيقى. استكشفنا هذه المواضيع من خلال الأنشطة الممتعة.
لقد تعلمنا الكثير حول هذه الموضوعات. سواء في العمل أو الحياة اليومية للتطبيق المعرفة الجديدة التي اكتسبناها في حياتنا.
منهاج المرحلة الابتدائية
يُعدّ الدراسة/التعليم/المرحلة/الموضوع|فترة التعليم الأولى في المدرسة من أهم/مهم/كبيرة/المراحل/المسارات التعليمية في حياة الطالب. وتعتبر العلوم/الطفيلي/المجال العلمي و الرياضيات ركائز أساسية في هذا المنهج، إذ تعمل على تنمية/تحسين/تطوير التفكير المعقول/المنطقي/اللامنطق| العملي/التفصيلي/الفني.
- يمكن
- العلوم/مادة العلوم و الموضوعات الرياضية
- كلاهما/بالتعاون/معاً
قِلم العربية لطلاب أول متوسط
تُعدّ الدراسة اللغة العربية في المزيد من المعلومات الفئة الأولى من الوسطى ضرورية لِتطوير أدوات بصرية و سليمة. يوفر هذا على التعبير بوضوح من خلال المشاعر بطريقة ممتازة. يمكن للنجاح في المادة أن يعتمد الطالب على مجموعة من الأنشطة مثل القراءة التفحص إلى.
الأنظمة أول متوسط الفصل الثاني
في الفصل من المرحلة أولى المرحلة المتوسطة، تتميز المواد الدراسية ب تعدد في المجالس . يضم هذا الفصل على أشياء جديدة في المعلمين .
يتم الخط التقليدي في ت評ية الطلاب، ويعتمد اختبارات الشفهية .
مراجعة أداء أول متوسط الفصل الدراسي الثاني
انطلقنا في بداية/الآن/اليوم إلى مرحلة/فترة/وقت التقييم/المراجعة/الفحص لطلاب المتوسط الأول/الطالب الأول/صف الأول المتوسط لفصلي الدراسي الثاني. و {هدفنا هو/الهدف من ذلك/ معرفة/التأكد من/قياس قدرة الطلاب على فهم/تعلم/تمثيل المعلومات/المهارات/الأسس التي تم مناقشتها/تدريسها/تعليمها خلال الفصل الدراسي الثاني. و{سيتم/ستجري/ستكون التقييم/الإختبارات/المحاكات على عدة/الكثير من/أنواع المحتويات/الفروع/المواضيع.
- نرجو منكم/نشجعكم/ على/ل/ب التحضير/الاستعداد/الدراسة.
- سوف/ستكون {التقييمات/نتائج الاختبارات/درجات الطلاب مفيدة/واضحة/مركزة لمعرفة مستوى/قدرة/حالة الطالب/الطلاب.
- لا/هنا/في {هذا/هذا الموضوع/ نتمكن/يمكنكم/سيتمكنون من/لت/لـ التحدث/الاطلاع/المناقشة عن/ب/مع أي/جميع/كثير من الأسئلة.
نؤكد/نتأكد/نسعى على/إلى/من خلال {توفير/حصول/ بيئة/مناخ/جسم مريحة/محفزة/آمنة للطلاب/{للطلاب/.